










|
| IV. SINIF GÜZ SÖMESTRESİ |
T |
P |
K |
| ÇGE 429-01 Çocuk Gelişimi ve Eğitiminde
Araştırma Teknikleri |
3 |
0 |
3 |
| Bilim, bilimsel araştırma, araştırma
çeşitleri, araştırma probleminin seçimi, araştırmanın doğruluğunu etkileyen
etmenler, veri toplamada genel prensipler, örneklem teknikleri, verilerin
analizi, araştırma raporunun yazılması. |
| ÇGE 415-01 Çocuk Gelişiminde Kuramlar |
2 |
0 |
2 |
| Bu ders, çocuk gelişimine ilişkin temel
kuramlar ve kuramların çocukların davranış ve gelişimlerine etkilerinin
incelenmesini içermektedir. |
| ÇGE 431-01-16 Mezuniyet Tez Yönetimi |
4 |
0 |
4 |
| Öğrencilerin kendi ilgi ve çalışma alanlarına
uygun olarak seçtikleri araştırma konuları sınıf içinde tartışılarak araştırması
yapılabilir olan konular her öğrencinin tek başına yapacağı şekilde sınırlandırılarak
yürütülmektedir. |
| ÇGE 417-01-16 Çocuk Gelişiminde Alan Çalışması
I |
0 |
6 |
2 |
| Bu ders, 0 - 18 yaş dönemindeki normal
gelişim gösteren, engelli, suçlu, korunmaya muhtaç, sokak, mülteci ve
çalışan çocuklara yönelik verilen teorik bilginin sahadaki pratik uygulamalarını
içermektedir. |
| ÇGE 435-01 İşitme Engelli Çocukların Gelişimi
ve Eğitimi |
2 |
0 |
2 |
| Bu ders; ses fiziği, kulağın anatomisi
ve fizyolojisi, işitmenin ölçülmesi ve odyogram, işitme aletleri ve ölçüm
teknikleri, işitme engelinin tanımı, nedenleri, sınıflandırılması, işitme
engelli çocuğun tanımı ve gelişim özellikleri, işitme engelli çocukları
tanıma teknikleri, işitsel dinleme, ekip çalışmasının önemi ve Türkiye’de
işitme engelli çocuklara yönelik çalışmalar, erken tanının önemi, eğitim
gereksinimleri, eğitim yöntemleri, eğitim modelleri, eğitim teknikleri,
kaynaştırma programları, iletişimde dikkat edilmesi gereken özellikler,
işitme engelli bebeklerin eğitimi, erken çocukluk döneminde destekleyici
eğitim ve aile eğitimi konularını içermektedir. |
| ÇGE 437-01 Dil Gelişimi ve İletişim Bozuklukları
|
2 |
0 |
2 |
| İletişim, iletişim bozuklukları ile
ilgili alanlar, dil gelişimi ve aşamaları, dil kazanımına ilişkin görüşler,
dil ve konuşmanın fizyolojik temelleri, dil ve konuşma bozukluklarının
sınıflandırılması, dil bozuklukları tiplerinde tanı ve tedavi, konuşma
bozuklukları tipleri tanı ve tedavi. |
| ÇGE 419-01 Çocuk ve Hukuk |
2 |
0 |
2 |
| Bu derste suçlu, korunmaya muhtaç, çalışan,
mülteci vb. gibi farklı özelliklerdeki çocukları içeren yasalar, çocuk
hakları sözleşmesi ve sözleşmenin uygulanmasına yönelik tedbirlerin alınması,
Türkiye’de ve dünyada durum değerlendirmesi ve bu çerçeve içinde aile,
devlet ve diğer müesseselerin çocuğa karşı sorumluluklarının ve etkilerinin
neler olduğu incelenmektedir. |
| ÇGE 421-01 Eğitimde Aile Danışmanlık ve
Rehberlik Hizmetleri |
2 |
0 |
2 |
| Bu derste aile eğitiminin, aile danışmanlık
ve rehberlik hizmetlerinin önemi, ailelere çocuklarının gelişimlerini
desteklemedeki rolleri, tutumları ve sorumluluklarının anlatımında eğitimcinin
rolü ve formasyon özellikleri işlenecektir. |
| ÇGE 423-01 Eğitsel Tanı ve Değerlendirme Yöntemleri |
2 |
0 |
2 |
Bu derste, normal gelişim gösteren ve
engelli çocukların gelişimsel özellikleri değerlendirme yöntemlerini çeşitlendirmek,
eğitimsel temel gereksinimlerinin ortaya çıkarılmasına yönelik analitik
ve yoruma dayanan bir bakış kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| IV. SINIF BAHAR SÖMESTRESİ |
T |
P |
K |
| ÇGE 418-01-16 Çocuk Gelişiminde Alan Çalışması
II |
0 |
6 |
2 |
| Bu ders 0-18 yaş dönemindeki normal
gelişim gösteren, engelli, suçlu, korunmaya muhtaç sokak, çalışan ve mülteci
çocuklarına yönelik verilen teorik bilginin sahadaki pratik uygulamalarını
içermektedir. |
| ÇGE 436-01 İşitme Engelli Çocuklar İçin
Program Geliştirme ve Uygulama |
0 |
3 |
1 |
| Bu derste işitme engelli çocukların
gelişim özelliklerine uygun destekleyici eğitim programları hazırlama,
uygulama ve programları değerlendirmeye yönelik alan çalışması amaçlanmaktadır.
|
| ÇGE 448-01 Dil ve Konuşma Engelli Çocuklar
İçin Program Geliştirme ve Uygulama |
0 |
3 |
1 |
| Bu derste dil ve konuşma engelli çocukların
gelişim özelliklerine uygun destekleyici eğitim programları hazırlama,
uygulama ve programları değerlendirmeye yönelik alan çalışması amaçlanmaktadır.
|
| ÇGE 438-01 İletişim Bozukluklarında Eğitimsel
Yaklaşımlar |
1 |
0 |
1 |
| Bu dersin içeriğinde, iletişim bozukluklarında
problemin nedenine göre dil ve konuşma sorunlarını değerlendirme ile eğitimlerine
ilişkin farklı yaklaşımların ve analiz şekillerinin incelemesi yapılacaktır.
|
| ÇGE 456-01 Hasta Çocukların Gelişimi ve
Eğitimi |
2 |
3 |
3 |
| Hastanede yatan çocukların ruhsal durumları,
çocuk, aile, personel etkileşimi, hastanede oyun ve oyun odaları, hastane
okulları, çocuk ve aileleri hastaneye hazırlayıcı eğitim. |
| ÇGE 414-01 Teknoloji, Bilim ve Çocuk |
2 |
0 |
2 |
| Bu dersin içeriğinde okulöncesi ve ilkokullarda
müfredat programlarındaki teknolojik gelişimlere yönelik etkinliklerin
yeri ve uygulamaları ile bilgisayar destekli eğitimin yararları, dezavantajları,
özellikleri ve bilgisayar destekli eğitimin uygulama sonuçlarının anlatılması
amaçlanmaktadır. |
| ÇGE 426-01-16 Seminer |
2 |
0 |
2 |
| Bu derste öğrencilerin ilgi ve gereksinimlerine
göre seçecekleri bir alanda çalışma yaparak, seçtikleri alanda tartışabilme
ve sentez yapma becerilerinin gelişmesi sağlanacaktır. |
| ÇGE 420-01 Kurum Yönetimi |
2 |
0 |
2 |
| Okulöncesi eğitimin tanımı ve önemi,
çocuğa kazandırdıkları, yönetimin tanımı, süreçleri, modelleri, sınıf
içi yönetim planı, sınıf içi yönetimde öğretmenin rolü, sınıf içi yönetimde
kullanılan stratejiler, olumlu ve olumsuz güdülemenin yönetimdeki rolü.
|
| ÇGE 460-01 Adölesan Gelişimi |
2 |
0 |
2 |
Bu derste, adölesan gelişimine ilişkin
farklı kuramsal yaklaşımların analizi, adölesan ve aile, adölesan ve okul
gibi alanlar hem normal gelişim gösteren hem de engelli adölesanların
gelişimsel özelliklerine bağlı olarak tartışılacaktır. |
| ÇGE 450-01 Mesleki Literatürde Terim ve Kavramlar |
1 |
0 |
1 |
4.sınıf bahar döneminde verilen mesleki
literatürdeki terim ve kavramların açıklanması. |
|
 |
 |